Создайте Школьная ИИ-фотосессия

Жанр/стиль: фотореалистичный кинематографичный кадр в тёплом “film look”, мягкая постановка в школьном/культурном здании. Сцена и композиция Интерьер коридора/галереи с высокими белыми колоннами и уходящей вдаль перспективой. Большие окна на дальнем плане, много дневного света, тёплые янтарные оттенки по полу и стенам. Кадр вертикальный. Камера на уровне примерно груди/лица, композиция построена так, что левая колонна частично закрывает край кадра, а правый фон (окна) даёт мягкое боке. В центре кадра — две девочки в школьной форме, стоят близко друг к другу: одна слегка повернута к камере, другая стоит напротив и наклоняется, шепчет на ухо. Персонажи (2 девочки) Девочка слева (к камере, спокойное выражение) Возраст: школьница (ребёнок/подросток). Волосы: убраны назад в две косички/с хвостиками, аккуратная укладка. Одежда: белая блузка с рукавами + клетчатый сарафан/платье (серо-коричневая клетка), реалистичные швы и складки ткани. На ногах: белые носки и тёмные туфли (чёрные/тёмно-синие), видны детали обуви. Поза: стоит опираясь спиной о колонну, корпус расслаблен, одна рука опирается/лежит на ноге или рядом, взгляд направлен в камеру. Выражение лица: спокойное, немного задумчивое. Девочка справа (наклонена к уху слева) Волосы: также собраны сзади в косички/хвостики. Одежда: белая блузка + клетчатый сарафан/платье с другой расцветкой клетки (красно-чёрная или тёмная клетка), воротник и манжеты как в школьной форме. Поза: она наклоняется ближе к левой девочке, губы у уха, выражение сосредоточенное/внимательное. Руки: одна рука лежит на плече/чуть ниже у руки второй девочки (естественный поддерживающий жест), вторая рука расслаблена; кисти анатомически корректные. Дворовой реквизит/детали Слева на полу в кадре виден чёрный школьный рюкзак (кожаный или тканевый), частично в кадре, реалистичные швы и фурнитура. На полу деревянные/каменные текстуры, мягкие тени от фигур. Свет и цвет Освещение: тёплый рассеянный дневной свет из окон справа/сзади, мягкие тени, без жёстких контуров. Цветокор: тёплая гамма (amber), немного приглушённая насыщенность, “cinematic warmth”. Лёгкая пыльца/дымка в воздухе (очень умеренно), без потери резкости лиц. Оптика / резкость / качество Фокус: резкие лица и ключевые руки, фон слегка размывается (shallow DOF), bokeh от окон. Оптика: “portrait lens look”, ощущение 50–85mm. Качество: ultra-detailed, photorealistic, natural skin texture, реалистичные ткани и клетка, лёгкое плёночное зерно, мягкая виньетка. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render лишние люди, дубликаты лиц, “слипшиеся” персонажи лишние пальцы, деформированные кисти, неправильные руки/плечи искажённые лица, асимметрия глаз/рта, “плавающие” элементы формы нечитаемые/читаемые надписи, логотипы на одежде/рюкзаке сильный пересвет кожи, чрезмерный HDR, неестественные тени размытое лицо (важные области должны быть резкими) watermark, подписи, рамки, артефакты

Фотореалистичный кинематографичный кадр: девушка/молодая женщина преподаватель стоит в учебном классе у меловой доски, профиль 3/4 слева, смотрит на доску и переписывает мелом пример из раскрытой книги. На ней белая рубашка с длинным рукавом и тёмная юбка, волосы собраны в пучок, несколько прядей выбилось от ветра/движения. На лице очковая оправа (тёмная), выражение сосредоточенное. Справа — большая школьная доска, покрытая мелом и формулами/записями (аккуратные математические символы и строки текста), часть записи размыта из‑за перспективы. Сцена освещена тёплым боковым светом (golden hour): лучи заходящего солнца через большие окна слева создают мягкий контровой/контурный свет на волосах и одежде. В классе видны учебные столы, деревянные/светлые стены, умеренный беспорядок и атмосфера реального помещения. Глубина резкости малая: объект резкий, фон и дальние элементы слегка размыты (bokeh). Тёплая цветокоррекция, мягкие тени, высокая детализация кожи и ткани, реалистичная текстура книги и мела. Композиция: персонаж в левой/центральной части кадра, доска справа, свет слева, кадр вертикальный. Photorealistic cinematic shot of a young female teacher standing next to a chalkboard in a classroom, 3/4 left side profile. She wears a white long-sleeve blouse and a dark skirt, hair tied in a bun with a few loose strands, dark-framed glasses, focused expression. On the right is a large chalkboard filled with chalk equations and notes (clean mathematical symbols, lines of writing, some perspective blur). Warm golden hour sunlight streams through large windows on the left, creating soft rim light around her hair and clothing. The classroom background shows desks and a quiet realistic interior, wooden panels/walls, subtle atmospheric blur. Shallow depth of field, sharp subject, softly blurred background (bokeh), warm color grading, realistic skin and fabric texture, detailed open book, natural chalk dust look. Vertical composition, subject left/center, board on the right. Негативный промпт no: cartoon, anime, illustration, lowres, blurry subject, overexposed face, deformed hands, extra fingers, wrong glasses shape, text gibberish, unreadable watermark, logo, signature, duplicate person, plastic skin, extreme HDR, oversharpening, unrealistic shadows, duplicate book/chalkboard

Фотореалистичный кинематографичный портрет в школьном классе: молодая женщина-учительница стоит/слегка позирует на переднем плане в центре кадра, в тёмном элегантном деловом костюме (чёрный жакет свободного кроя, чёрные брюки/юбка-тёмная форма, классическая посадка), чёрные туфли на каблуке. Волосы собраны/уложены объёмно, аккуратная укладка, выразительный взгляд. Лицо с нейтральной уверенностью, мягкий макияж, смотрит прямо в камеру. В руках раскрытая книга/школьный журнал (детали видны, но без читабельного текста). Фон: школьный кабинет с зелёной меловой доской за спиной, по краям металлическая рама. На доске видны надписи мелом на русском языке, но они не должны быть полностью читабельными (как декоративная запись/пометки). Слева вверху на стене плакат/информационный стенд (цветная графика без необходимости точных надписей). Внизу — деревянные парты и стулья, аккуратные, несколько рядов в перспективе. Освещение: мягкий рассеянный дневной/кабинетный свет, без жёстких теней, лёгкий контровой/мягкий свет на волосах и контуре лица. Цветокоррекция тёплая и натуральная, реалистичные текстуры ткани и кожи. Глубина резкости: средняя/малая — персонаж резкий и детальный, фон слегка размывается (bokeh), чтобы акцент был на учительнице и книге. Кадрирование: вертикальный снимок, mid-shot / full-body до колен, персонаж в центре, доска занимает значительную часть заднего плана. Реалистичная перспективная геометрия помещения. Negative prompt не использовать: cartoon, anime, illustration, CGI, lowres, noisy, blurry лицо, пересвет лица, пластик кожи, кривые руки, лишние пальцы, деформированные кисти, неправильная перспектива, “плавающие” элементы, дубликат человека, неправильная форма книги, текст и логотипы нечитаемые/смазанные в виде артефактов, watermark, signature, oversharpen, extreme HDR, unrealistic shadows Photorealistic cinematic classroom portrait of a young female teacher in the center of the frame, wearing a black formal suit (black blazer and dark trousers), black high heels, holding an open book/magazine with visible photo pages. Deep burgundy hair styled with volume, natural makeup, confident neutral expression, looking directly at the camera. Behind her: a green chalkboard with Russian chalk writing (not fully legible), classroom wall posters, wooden desks and chairs in perspective. Soft diffused indoor lighting, warm natural color grading, realistic fabric and skin textures. Shallow-to-medium depth of field, subject sharp, background slightly blurred. Vertical composition, mid/full body framing.

Фотореалистичный кинематографичный портрет: молодая девушка (ученица старших классов) сидит на краю деревянной парты в учебном классе, камера на уровне глаз, вертикальный кадр, композиция: лицо и верх корпуса в верхней/центральной части, стол с реквизитом в нижней правой и нижней части кадра. Поза и выражение: женщина слегка повернута корпусом влево, взгляд направлен прямо в камеру, мягкая уверенная полуулыбка. Руки удерживают стопку книг на коленях/в области живота, книга сверху с темной обложкой, видны страницы и корешки (текст/названия не должны быть читабельными, чтобы избежать артефактов). На лице ухоженный макияж, ровный тон кожи, аккуратные брови. Волосы и лицо: уложены волнами, пробор ближе к центру/чуть смещен, объем у корней. Выразительные глаза, реалистичная текстура кожи и волос. Одежда: белая рубашка/блуза с воротником (классический крой, ткань матовая), черные кожаные брюки (или черные брюки с эффектом кожи), посадка аккуратная. Манжеты рубашки слегка прикрывают запястья. На ногтях аккуратный темный/красный оттенок лака. Добавьте легкие реалистичные складки ткани. Реквизит на столе: справа на переднем плане — глобус (земной шар) на металлической подставке, видны страны/океаны стилизованно, но без четко читаемых надписей. Также на столе лежат дополнительные книги (видны только как формы/корешки), плюс небольшой учебный реквизит (минимально, без лишних предметов). Фон (класс): позади — зеленые школьные меловые доски в металлических рамах, на них нарисованы математические формулы/цифры и схемы мелом, но надписи и числа должны быть неразборчивыми (фон как учебная атмосфера). Стены светлые (беж/молочный оттенок), в кадре мягко читаются конструкции класса. Справа у края кадра — возможно часть декоративного/сухого растения/метелка (как легкий элемент на границе кадра). Освещение и цвет: мягкий теплый свет (как дневной/студийный в классе), легкий контровой/боковой подсвет на волосах и плече, естественные тени, без пересвета лица. Цветокоррекция теплая, реалистичная (skin tones natural, warm neutrals). Глубина резкости: малая (shallow depth of field): женщина и глобус резкие, фон досок слегка размывается (bokeh). Качество: ultra-detailed, realistic textures (кожа, ткань рубашки, кожа брюк, дерево стола, мел на доске), естественная оптика. Камера/оптика (как стиль): “portrait lens look”, 85mm, f/1.8–f/2.2, cinematic DOF, high detail, natural light. Negative prompt без: cartoon/anime/иллюстрация, CGI-пластик, размытое лицо, пересвет глаз/лица, кривые черты, “плавающие” руки, лишние пальцы, деформированная кисть, неправильная анатомия, неправильная форма книг, дубликат человека, watermark, подпись, логотип, нечитаемые артефакты текста на доске/книгах (garbled text), слишком резкий HDR, экстремальные тени.

Кинематографичный фотореализм / “film look”: маленькая девочка (ребёнок 8–10 лет) в школьном классе стоит боком в левом профиле, повернута к меловой доске и пишет мелом/маркером на доске. Кадр средний план, камера на уровне глаз, композиция: девочка занимает центральную/правую часть кадра, доска и фон слева/сзади. Внешность и детали: Кожа естественного детского тона, мягкие черты лица, спокойная сосредоточенность. На ухе маленькая серьга (реалистичная, без преувеличений). Волосы уложены в косу/две косички с одной стороны, с белой декоративной лентой/бантом на макушке. Видны отдельные пряди. Одежда: Белая блузка/рубашка с воротником и кружевными вставками на рукавах и плечах. Сверху тёмно-синий сарафан/форма (похожий на школьную), аккуратные швы и складки ткани. На фартучной/поясной зоне видна темная лямка/элемент формы. Реалистичные складки ткани и лёгкие “детские” пропорции одежды. Действие и руки: Правая рука тянется к доске и держит мел/маркер; Левая рука слегка согнута, поддерживает/вытянута рядом с доской; Кисти анатомически корректные, без лишних пальцев, без “плавающих” рук. Фон и реквизит: Большая зелёная меловая доска с фоновыми надписями мелом: формулы, цифры и схемы, но текст должен быть нечитабельным (как учебные записи, без реальных распознаваемых слов). Класс: размытые парты/столы, учебники/бумаги на переднем плане, элементы кабинета с мягким боке. В целом фон не отвлекает от девочки. Свет и цвет: Освещение мягкое, как в учебном кабинете, с лёгкой дымкой/хейзом в воздухе. Холодный зеленовато-голубой цветокор (teal/green), лёгкая ретро-атмосфера. Мягкий контровой/боковой свет по контуру головы и волос. Объектив/камера/резкость: Малая глубина резкости: девочка и рука у доски резкие, фон слегка размывается. Фокусировка на лице/руке, реалистичное боке. Текстуры: ткань сарафана, кружево, мел на доске, лёгкая пыльца мела. Качество: ultra-detailed, photoreal, natural skin texture, film grain, subtle vignette, realistic lighting, high resolution. Вертикальная композиция, диагонали доски и перспективы уходят назад, создавая ощущение реального класса. Negative prompt cartoon, anime, illustration, CGI, 3d render, lowres, blurry subject, пересвет лица, искажённые черты, размытые руки, лишние пальцы, деформированные кисти, “плавающие” мел/карандаш, двойная девочка, неправильная форма головы/тела, неправильная одежда (без кружев/сарафана), слишком резкий HDR, неестественные тени, водяные знаки, логотипы, подписи, читаемый/распознаваемый текст на доске.

Винтажный кинематографичный постер / фотореализм с эффектом плёнки: школьная девочка стоит у большой зелёной меловой доски и пишет мелом. Камера расположена сбоку (почти профиль), так что виден частично фронт доски и профиль ребёнка. Девочка занимает центральную правую часть кадра, доска — слева и в глубине. Персонаж и поза Возраст: ребёнок/школьница примерно 8–10 лет (естественные детские пропорции). Поза: девочка тянется рукой к доске, правая рука с мелом поднята и пишет; левая рука слегка опущена/держит тетрадь или край учебных материалов у корпуса (без лишних предметов). Лицо в профиль, взгляд направлен на то, что она пишет, выражение сосредоточенное. Волосы убраны назад/в хвост, без сложных причесок, возможна тонкая лента/резинка. Небольшие пряди могут выбиваться. Одежда: белая рубашка/блузка с рукавами и тёмный школьный сарафан/платье (сарафан тёмно-зелёный/синий), аккуратные складки, реалистичные швы. Обувь: белые носки и светлые туфли/кеды. Длины ног соответствуют пропорциям ребёнка. Акценты: лёгкий реализм ткани, складки, мягкие тени от формы и обуви. Доска и надписи Большая зелёная меловая доска на стене, с математическими формулами и символами, следы мела по всей поверхности. Важно: записи не должны быть читабельными как настоящие слова/числа; пусть это будут правдоподобные формулы (без гарантированной “читаемости”). Видна рамка доски, меловая пыль/тонкие следы на поверхности. Сцена и фон Стены класса тёплые бежевые/желтоватые, с лёгкими потертостями и следами времени. Пол деревянный, видны фактуры досок и мягкие тени от девочки. Композиция: слева большая часть доски, справа девочка; есть ощущение реального пространства, а не студии. Лёгкая глубина резкости: девочка и область письма резкие, фон немного мягче. Свет и цвет Освещение тёплое, слегка приглушённое, с “киношным” характером. Цветокор: зелёно-изумрудный оттенок доски + тёплые янтарные блики в комнате (teal & amber), ретро-настроение. Добавить: плёночное зерно, слабая виньетка, мягкая дымка/хейз, лёгкий “film look”, но без размытия лица. Качество и оптика Ultra realistic, high detail, realistic textures (кожа, ткань, мел, дерево). Mid-shot/long shot по росту, чтобы было видно руки и доску. Фокус на девочке и руке с мелом. Вертикальный кадр. Negative prompt cartoon/anime/иллюстрация/3D render, lowres искажённое лицо, неправильные пропорции тела ребёнка лишние пальцы/деформированные кисти, “плавающие” руки или мел дубликат девочки, двойные контуры читаемые тексты, водяные знаки, логотипы, подписи пересвет лица, сильные артефакты кожи, пластик-эффект “грязный” шум вместо плёночного зерна

Фотореалистичный кинематографичный кадр в классе: молодая женщина (примерно 25–35 лет) сидит за школьной партой/в аудитории и пишет ручкой в тетради. Камера расположена сбоку и чуть ниже уровня лица, с эффектом “первого плана” (на переднем плане размытые предметы: планшет/блокнот или край тетради, поэтому объект частично отделён от фона). Персонаж Поза: женщина сидит прямо, корпус слегка развёрнут вправо, рука согнута, ручка в правой руке (пишет по тетради). Лицо: профиль 3/4, взгляд устремлён вверх и влево (как будто думает или слушает). Выражение: спокойное, сосредоточенное; губы приоткрыты или с нейтральной полуулыбкой. Волосы: объёмная укладка, волосы частично собраны/вьются вокруг лица. Очки: крупная тёмная оправа (круглые/овальные), стёкла с лёгкими бликами, реалистичные отражения. Украшения: жемчужное ожерелье (мелкие белые бусины), возможно тонкая цепочка — без лишних украшений. Одежда Пиджак/жакет: красный твидовый или шерстяной жакет с мелким рисунком (зернистая текстура ткани), видны пуговицы/контуры воротника. Под жакетом: тёмный топ/блузка (почти чёрный или очень тёмный оттенок). Реалистичные складки ткани, естественные швы, мягкие тени на рукавах. Руки и детали Правая рука: держит ручку, кисть анатомически корректная, 4 пальца и большой палец на месте, без искажений. Левой рукой: может слегка придерживать тетрадь/лист (как поддержка), но руки не должны “сливаться” или исчезать. Тетрадь/лист на столе: читаемый текст не обязателен; лучше “похоже на записи”, без реальных слов. Сцена и фон Класс/аудитория: фон слегка размытый (bokeh), видны другие студенты/люди сидят на задних рядах, размытые силуэты. Важный фон-акцент: мягкий свет сверху и на стенах; потолок/светильники слегка просматриваются. Цветокор: тёплый натуральный (нейтральные стены + тёплые тона кожи), подчёркивание красного жакета. Свет, камера, качество Освещение: мягкое дневное/кабинетное, без жёстких пересветов; лёгкий контровой/боковой свет по волосам и оправе очков. Оптика: маленькая глубина резкости, резкий фокус на лице и руке/ручке; передний план размывается сильнее, фон — ещё сильнее. Эффекты: лёгкая плёночная атмосфера (film grain), естественная зернистость, мягкая виньетка. Формат кадра: вертикальный кадр, cinematic composition, высокая детализация кожи, ткани и очков. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, мыло, сильная размытость лица искажённые черты лица, “плавающие” глаза, неправильный профиль лишние пальцы, деформированные кисти, неправильное положение ручки двойник человека, дубликат очков или головы водяные знаки, логотипы, подписи читаемый реальный текст на листе (только абстрактные записи) пересвет кожи, сильный HDR, неестественные тени

Фотореалистичный кинематографичный кадр: школьный коридор (длинный, уходящий вдаль) с золотым солнечным светом. В переднем плане стоят три школьницы плечом к плечу, выстроившись по диагонали относительно камеры, смотрят в объектив и слегка наклоняют головы (спокойные, уверенные выражения лиц). Персонажи (3 девушки) Возраст: школьницы (примерно 14–17 лет). Внешность: разные оттенки волос у каждой: 1-я слева: пробор по центру или чуть сбоку. 2-я по центру: средние волосы. 3-я справа: темные волосы. Волосы: ухоженные, прямые или слегка волнистые, падают на плечи. Одежда: белые блузки/рубашки с длинным рукавом, мягкая ткань, видны кружевные/вышитые элементы на воротнике и манжетах; тёмный низ (юбки/брюки), аккуратные складки; у некоторых виден пояс/ремень. Поза: спокойная “постановка для фото”, руки опущены или слегка согнуты, пальцы анатомически корректные; они стоят близко друг к другу, создавая групповой портрет. Выражение: лёгкая нейтральная улыбка или спокойное серьёзное лицо. Сцена / окружение Коридор школы: слева высокие окна, справа жёлто-золотистые стены с тёплыми бликами; видны плакаты/объявления на стене, но надписи не должны быть читабельными (как декоративная графика). Пол: гладкий, отражающий свет или слегка матовый, с перспективными линиями. На стенах и дверных проёмах — реалистичные текстуры и тени. Глубина: коридор уходит далеко в перспективу, создавая эффект “ведущих линий”. Свет и цвет Освещение: низкое тёплое солнце (golden hour) справа/сбоку, сильные продольные тени по полу. На лицах и одежде свет распределён мягко: подсветка волос и боковой контур по одежде, без пересвета кожи. Цветокор: тёплый янтарный (amber) + слегка смягчённый нейтральный; реалистичные skin tones. Камера / оптика / качество Кадр: горизонтальный, средний/полнокадровый групповой портрет. Камера примерно на уровне груди/глаз, чуть ниже уровня лиц для драматичной перспективы коридора. Резкость: девушки резкие, фон (дальняя перспектива) мягко размывается. Эффект: лёгкое film grain, мягкая виньетка, высокая детализация ткани и волос. Negative prompt Не использовать: cartoon/anime/иллюстрация, 3D render, низкое качество, мыло, пластиковая кожа, чрезмерный HDR, неестественные тени, пересвет лица, сильная размытость лиц, искажения анатомии. лишние пальцы / деформированные кисти дубликат людей, “слипшиеся” фигуры неправильные пропорции тела читаемые тексты/логотипы/водяные знаки на плакатах неправильная форма окон/дверей, “ломаная” перспектива коридора

Жанр/стиль: фотореалистичный fashion editorial кадр, кинематографичный “глянец”, лёгкая зернистость плёнки, реалистичные текстуры одежды и пола, высокая детализация. Сцена: закрытая лестничная площадка внутри здания. Серые бетонные ступени, по краям — оранжевые стены/канты, на стене заметна жёлтая полоса, справа — белые металлические перила/стойки. Фон вокруг минимально отвлекающий, перспектива лестницы ведёт взгляд вверх/вглубь. Персонажи (3 человека) Изображение показывает три молодые женщины, расположенные на лестнице в тесной композиции (вертикальный кадр): Слева (высоко на ступени): Аккуратная укладка, пробор ближе к центру. Крупные тёмные очки (солнцезащитные), закрывающие верхнюю часть лица. Одежда: чёрный костюм (пиджак/жакет + брюки), белая рубашка/блузка, виден ремень. Поза: стоит уверенно, корпус чуть развёрнут к центру кадра, одна рука расслабленно опущена, другая может быть слегка согнута у пояса/кармана. Выражение лица нейтральное/сдержанное (глаза не читаются из‑за очков). В центре (ниже/впереди, слегка ближе к камере): Волосы, уложены волнами. Те же тёмные очки. Одежда: чёрная куртка/пиджак, чёрные джинсы, белая рубашка. Поза: полуприсед/сидячая “командная” поза на ступени, тело слегка наклонено вперёд, одна рука придерживает одежду/ремень, другая расслаблена; ноги с правильной анатомией и стопами на ступенях. Справа (на ступени повыше, чуть ближе к правой стороне кадра): Тёмные очки. Одежда: чёрное платье в мелкий белый горошек или точечный принт, рукава и крой как у модного платья. На ногах чёрные босоножки/туфли на каблуке. Поза: стоит/полусидит на ступени, одна рука на уровне талии/бедра, другая — расслабленно, корпус повернут в сторону центра кадра. Композиция и камера Вертикальный кадр (как постер/сторис). Камера находится примерно на уровне ступеней, композиция симметричная по центру лестницы: герои занимают левую, центральную и правую линии ступеней. Лица резкие, одежда и аксессуары детальные. Глубина резкости средняя: фон лестницы читается, но не “съедает” персонажей. Свет и цвет Тёплое внутреннее освещение с лёгкими тенями от перил и ступеней. Контрастный fashion look: чёрные элементы одежды подчёркнуты, оранжевые стены дают сильный цветовой акцент. Цветокор: насыщенный, но реалистичный; кожа без “пластика”. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render лишние люди, дубликаты лиц, “лишние” конечности кривые/лишние пальцы, неправильные руки, деформированные ноги неправильная форма очков, очки без оправы, “плавающие” очки пересвет лиц, сильные артефакты кожи, пластик-эффект нечитаемые/искажённые надписи, логотипы, водяные знаки сильный motion blur по лицам и ключевым деталям неправильная перспектива лестницы, “ломаные” перила

Фотореалистичный кинематографичный портрет / lifestyle-сцена в библиотеке: молодой парень (подросток) сидит за деревянным столом (партой) и смотрит в камеру. Кадр вертикальный, средний план (голова–плечи + руки и книги на переднем плане). Камера примерно на уровне глаз, лёгкая перспектива, акцент на лице и жестах рук. Персонаж (детали лица и внешности) Мужчина с короткими волосами, объёмный верх, аккуратная укладка. Чистые черты лица, ровная кожа, естественный макияж/нет (реализм). Выражение спокойное, уверенное, лёгкая нейтральная полуулыбка. Взгляд прямо в камеру. Реалистичные уши, правильные пропорции головы и шеи. Одежда Белая рубашка с длинным рукавом (матовая ткань, видны швы и складки). На шее чёрный галстук-бабочка (сатиновый/классический, реалистичная фактура). Поверх запястья/руки — часы или браслет (как аксессуар), металл с мягким бликом. Поза и руки Левая рука поднята/опирается на стопку книг слева, пальцы расслабленно лежат на корешках. Правая рука находится справа внизу кадра на открытой книге, держит страницу/край листа. Важно: анатомически корректные кисти, 5 пальцев, без лишних пальцев, правильное положение суставов и перспективы рук. На переднем плане видны книги разных размеров, аккуратная стопка слева, и открытая книга справа. Реквизит (книги, глобус, стол) Слева на столе: стопка книг (кожаные/тканевые обложки, разный цвет корешков), тиснение и названия могут быть нечитабельными/размытыми, без точного текста. Справа снизу: открытая книга с напечатанными строками, но текст должен быть не распознаваемым (как “похоже на печать”, без букв, чтобы не было артефактов). На фоне справа возле стола — глобус на металлической подставке, частично в кадре, с реалистичной географической текстурой без читаемых мелких надписей. Стол деревянный, видна текстура и мягкие тени от рук и книг. Фон (библиотека) За спиной — стеллажи с книгами: вертикальные полки, множество томов разных цветов (синие/зелёные/тёмные), глубина пространства. Фон слегка размытый (умеренная глубина резкости), чтобы главный фокус был на лице и книгах. Интерьер тёплый, уютный, реалистичные материалы: дерево полок, ткань обложек, лёгкая пыльца/атмосфера. Свет, цвет, атмосфера Освещение: тёплый мягкий дневной/ламповый свет с левой стороны или сверху, без жёстких пересветов. Тени естественные, контраст умеренный. Цветокор: тёплые янтарные тона (warm cinematic), натуральные skin tones. Лёгкая “плёночность”: тонкое зерно (film grain), мягкая виньетка, но без сильных артефактов. Камера / оптика / качество Объективный стиль: portrait lens look, например “85mm”. Глубина резкости: малая–средняя (лицо резкое, фон и края стопки книг чуть мягче). Ultra-detailed, photorealistic, high resolution, realistic fabric + book textures. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, мыло лица пересвет лица, “пластиковая” кожа, чрезмерная гладкость искажённые черты лица, неправильный профиль, “плавающие” глаза лишние пальцы, деформированные кисти, неправильное положение рук двойник человека, дубликаты книги/глобуса читаемый нечеловеческий текст/логотипы/водяные знаки сильное размытие по всему кадру (важные элементы должны быть резкими) неправильная анатомия часов/галстука-бабочки, “ломаная” геометрия

Фотореалистичный кинематографичный кадр в школьном классе: передний план — две молодые женщины (старшеклассницы, примерно 17–18 лет) сидят за партой и разговаривают/смеются. Камера расположена на уровне парт, немного ближе к правой стороне, средний план (видны лица, руки и часть столешницы). Композиция: передний план резкий, фон — с мягким размытием (bokeh). Передний план: две девушки 1) Слева Волосы гладкие, пробор по центру/слегка смещён, падают на плечи. Очки в тонкой оправе (чёткие стекла с мягкими бликами). Одежда: белая рубашка/блузка с длинным рукавом, аккуратный воротник, ткань матовая, реалистичные складки. Поза: сидит ближе к камере, корпус развёрнут чуть вправо, улыбается. Рука(и): на столе, пальцы естественно лежат на бумагах/тетради или рядом с ними. 2) Справа Волосы волнистые, объём у корней. Выражение: улыбка, взгляд направлен на девушку слева. Одежда: белая рубашка/блузка такого же стиля, классический крой. Руки: на столе, на некотором расстоянии от её собеседницы; можно обозначить легкое движение пальцев, но без искажений анатомии. Стол и реквизит Перед ними — парты/столешница светлого дерева. На столе лежат тетради/листы/учебные материалы, без читабельного текста (только абстрактные строки/печатные блоки без смысла). Допускается мягкая перспектива от края стола в нижней части кадра. Фон: класс и ученики В середине и дальнем плане — несколько учеников (5–8 человек) в белых рубашках и школьной форме. Часть учеников размыта сильнее, но силуэты читаются: они сидят за партами, кто-то слушает, кто-то пишет/поворачивает голову. На задней стене — шкафы/стеллажи с книгами и несколько портретов в рамках (изображения не должны быть узнаваемыми по лицам; просто как “оформленные портреты”). Окна слева: мягкий дневной свет. Свет, цвет, атмосфера Освещение: тёплый мягкий дневной (утренний/дневной) свет слева, без жёстких теней. Цветокор: нейтральный реализм + лёгкое “золотистое” киношное тонирование. Лёгкая дымка/воздушность в кадре, естественные тени от голов и рук. Камера / резкость Малая глубина резкости: девушки и стол резкие, задний план слегка размыт (bokeh). Объективный стиль: portrait lens look, например 50–85 мм. Высокое качество: сверхдетализация ткани рубашек, кожи, бликов на очках, текстуры дерева парт. Качество изображения Ultra photorealistic, natural skin texture, realistic hair strands, clean color, subtle film grain, soft vignette. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, мыло лица пересвет лица, “пластиковая” кожа искажённые руки/кисти, лишние пальцы, “плавающие” руки дубликаты людей, двойные лица, смешение контуров читаемый настоящий текст, логотипы, водяные знаки на листах/стенах сильный motion blur по лицам и ключевым деталям неправильные очки (сломанная форма оправы), кривые линзы

Фотореалистичный кинематографичный групповой портрет / fashion-editorial кадр: интерьер школьного/учебного здания с лестницей. Камера смотрит с нижней части лестницы вверх, композиция диагональная: деревянные ступени и перила занимают диагональ через весь кадр, а несколько девушек выстроены вдоль лестницы по направлению вверх. Персонажи (4 девушки) Все девушки выглядят как школьницы (примерно 17–18), стоят/полуразворачиваются на лестнице, лица спокойные, слегка задумчивые, смотрят в сторону камеры или вдоль лестницы. Слева, в переднем плане Волосы ровные, пробор по центру или чуть сбоку. Одежда: светлая (молочная/кремовая) рубашка/блузка с длинным рукавом, чёрные брюки. Поза: стоит у стены, одна рука у груди/на одежде, корпус немного развёрнут вправо. Слева позади Девушка в бежево-коричневом “шахматном/клетчатом” кардигане/пиджаке, тёмные брюки. Поза: чуть повернута, смотрит вперёд, руки опущены, лёгкое напряжение в осанке. Центр Девушка в крупной оправе очков. Одежда: светлая блузка (молочная/кремовая), чёрные брюки. Поза: стоит у перил, рукой держится за деревянную перекладину, взгляд направлен в камеру; выражение уверенное и спокойное. Справа, на верхней площадке/пролёте Девушка с прямыми волосами. Одежда: светлая блузка и тёмный низ. Поза: стоит возле верхней части перил, слегка наклонена корпусом, взгляд чуть в сторону камеры. Окружение / детали Стены окрашены в приглушённый салатово-зелёный (оливковый) цвет. Потолок светло-бежевый/кремовый. Деревянные перила и ступени с реалистичной текстурой дерева и следами времени/использования. Справа сверху виден декоративный элемент: металлическая/решётчатая панель с узором (без читаемых надписей). В углу кадра на верхнем пролёте — двери/проём, мягко освещённые светом. Свет и цвет Мягкий тёплый рассеянный свет (как в помещении днём), без жёстких пересветов. Цветокор: приглушённые тона, “винтажность”, film look (лёгкое зерно, чуть мягче контраст, естественная кожа). Тени от перил аккуратные, реалистичные. Камера / оптика / резкость Вертикальный кадр (плакатный формат), люди резкие на переднем плане, умеренная глубина резкости: фон лестницы и стены слегка мягче. Важно: правильная перспектива лестницы, реалистичные пропорции и анатомия, корректные руки (держат перила/естественные жесты). Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render лишние люди, дубликаты лиц, “слипшиеся” фигуры искажённые руки/кисти, лишние пальцы, неправильные позы пластиковая кожа, чрезмерная гладкость читаемые надписи, логотипы, водяные знаки, размазанный текст на стенах/досках пересвет лица, сильный motion blur по ключевым деталям неправильная перспектива лестницы, сломанные перила

Фотореалистичный кинематографичный кадр в спортивном зале (group portrait): в кадре несколько школьниц/подростков в спортивной форме позируют у деревянной “шведской стенки”. Камера находится на уровне пола, смотрит слегка снизу-вверх, чтобы подчеркнуть вертикальные перекладины и заполненные мячами полки. Композиция диагональная: основной “хребет” кадра — лестницы/стойки слева и справа. Персонажи (4 фигуры) 1) В нижнем правом переднем плане (сидит на полу/ковре) Молодая девушка. Одежда: белая блузка + клетчатая/шотландская юбка (светлая клетка). Поза: сидит, одна нога впереди вытянута/согнута, корпус слегка развернут влево. Выражение спокойное, взгляд в камеру или чуть мимо камеры. На руке реалистичные аксессуары (например часы/браслет), без логотипов. 2) Сзади слева (стоит в полный рост у стенки) Девушка с прямым силуэтом. Одежда: белая блузка/рубашка и тёмные/чёрные элементы (брюки или тёмная юбка/шорты). Поза: стоит боком к камере, одна рука держится за перекладину, другая расслабленно опущена. Выражение нейтральное, слегка усталое/сосредоточенное. 3) На верхнем пролёте/между перекладинами (сверху справа) Девушка стоит выше по лестнице, частично за перекладинами. Одежда: светлая блузка, нижняя часть в тёмно-зелёную/клетчатую фактуру. Поза: держится за перекладину двумя руками, ноги на следующем уровне. Взгляд в сторону камеры. 4) Сзади слева/в глубине (позади, слева) Девушка в пёстрой/светлой блузке с узором (цветочный/мелкий принт) и тёмных брюках/шортах. Поза: стоит в полусиле, слегка прикрыта предметами на заднем плане. Выражение мягкое, немного задумчивое. Сет/окружение Спортивный зал с зелёно-жёлтым/оливковым цветом стен. Вся композиция окружена деревянной конструкцией: шведская стенка с перекладинами и креплениями. Слева и справа — открытые полки/ниши, забитые волейбольными мячами (цветные панели/логотипы могут быть “размытыми”, не делайте читабельные бренды). На задних полках присутствуют спортивные предметы и кубки/трофеи (формы чёткие, без читаемых надписей). Пол деревянный или покрытие зала, с реалистичной фактурой и следами использования. Свет и цвет Освещение: мягкое припылённое внутреннее (как от верхних светильников), без жёстких контровых прожекторов. Цветокор: лёгкий ретро “зелёный оттенок” + тёплые блики (киношная плёнка), умеренная контрастность. Дополнительно: лёгкая дымка/зерно и мягкая виньетка по краям кадра (film look), но лица и ключевые детали должны быть читаемыми. Камера / оптика / качество Кадр: вертикальный или близкий к вертикальному (как постер/сторис), “медиум-виде” композиция. Камера: low-angle (с пола), средняя глубина резкости: передний план резкий, задний — чуть мягче. Объективный стиль: “cinematic lens look”, реалистичные тени, высокая детализация волос, ткани и дерева. Ultra realistic, high resolution, natural skin texture, realistic fabric folds. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render “пластиковая” кожа, неестественный грим лишние конечности, лишние пальцы, деформированные руки/ноги дубликаты людей, смешение лиц читаемые логотипы/бренды/водяные знаки/подписи нечитаемый/каша вместо лиц (слишком сильное смазывание) неправильная перспектива шведской стенки, “ломаные” перекладины сильный пересвет кожи или пересыщенный HDR

Фотореалистичный кинематографичный портрет в стиле “ретро / film look”: маленькая школьница улыбается и выглядывает из-за деревянной двери, держась за дверную ручку/стойку обеими руками. Кадр снят на уровне глаз, композиция: девочка в центре, дверь занимает значимую левую часть кадра, фон сильно размыт. Персонаж (девочка) Возраст: ребёнок школьного возраста (примерно 8–10 лет), естественные детские пропорции. Лицо: мягкая улыбка, спокойные выразительные глаза, взгляд направлен прямо в камеру. Волосы собраны в две части/пучки или пробор с волнами, украшены белыми большими бантами/белыми тюлевыми шнурами (как кружевные аксессуары в волосах). Макияж минимальный, естественный тон кожи, реалистичная текстура. Одежда Тёмное школьное платье/сарафан (черный или темно-коричневый). Белые кружевные элементы: кружевной воротник и/или кружевная отделка на рукавах/плечах. Никаких логотипов или нечитаемых надписей на одежде. Поза и руки Девочка стоит близко к двери, слегка наклонена вперед. Обе руки держатся за деревянную поверхность (дверная ручка/край двери): важны анатомически корректные кисти, естественная форма пальцев, правильная перспектива относительно двери (без лишних пальцев). Дверь и фон Дверь: фактурное дерево теплого оттенка, видны прожилки, следы времени/лака. На двери — металлическая фурнитура (ручка/крепление), аккуратные блики. Фон: интерьер (похоже на школьное/учебное помещение), тёплый свет, сильное боке, размытые поверхности столов/стеллажей. Текстуры комнаты реалистичные, но без читаемых надписей. Свет и цвет Мягкий тёплый дневной свет, как из окна сбоку. Лёгкий золотистый цветокор (amber), реалистичные тени на лице и руках. Атмосфера: “ретро пленка” — лёгкое зерно, мягкая виньетка, небольшой haze (туманность), но лицо остаётся четким. Камера / резкость / стиль Оптика: “portrait lens look” (условно 50–85 мм), небольшая глубина резкости. Резкость: девочка и руки резкие, фон максимально размытый. Качество: ultra-detailed, photorealistic, natural skin texture, realistic fabric. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, мыло, сильное размытие лица пересвет лица/глаз, “пластиковая” кожа лишние пальцы, деформированные кисти, неправильные руки искажённая форма двери/ручки, неправильная перспектива читаемые надписи, логотипы, водяные знаки, подписи чрезмерный HDR, неестественные тени, странные артефакты на волосах и бантах

Фотореалистичный кинематографичный портрет: молодая девушка стоит в учебном кабинете перед зелёной меловой доской, в руках раскрытая/прижата к груди книга (видны страницы и обложка, но текст на страницах и на доске должен быть нечитабельным). Камера на уровне груди/лица, композиция 3/4 влево: девушка слегка повернута вправо, взгляд направлен в камеру. Персонаж (внешность и поза) Возраст: молодая девушка (17–18, “ученица”). Лицо: мягкие черты, аккуратный макияж, естественный тон кожи, лёгкая полуулыбка. Волосы: пробор аккуратный, уложены мягкими прядями. Украшения: тонкая цепочка/чокер на шее (металл с мягким бликом). Поза: Одна рука держит книгу сбоку/снизу, корпус слегка опирается на одну ногу. Вторая рука поднята к шее: пальцы касаются подбородка/шеи в жесте размышления (без искажений анатомии, правильное количество пальцев). Глаза: направлены на камеру, зрачки и отражения в радужке реалистичные. Одежда Чёрное платье-сарафан / платье свободного кроя с пышной формой юбки и собранной/драпированной горловиной. Пышные рукава (объёмные, из плотной ткани, эффект “бохо-колокола”). В районе шеи — тёмная декоративная деталь (как бант/волан/собранный воротник). Реалистичные складки, ткань матовая, без эффекта пластика. Сцена и фон (класс и доска) Большая зелёная меловая доска занимает почти всю заднюю стену. На доске — математические/научные формулы, геометрия и схемы, а также растительные орнаменты/рисунки мелом (листья, ветви). Важно: надписи и формулы не должны быть читаемыми как реальные слова/числа; пусть выглядят правдоподобно, но без распознаваемого текста. На полу и стенах — реалистичная интерьерная отделка учебного кабинета. Реквизит на переднем плане/рядом Справа в кадре — стопка книг на деревянном столе (несколько томов разного цвета). Стол деревянный, с видимой текстурой и мягкими бликами. Свет, цвет, атмосфера Освещение: мягкий направленный свет (похоже на дневной, из окна или верхних светильников), контурный блик на волосах и ткани. Цветокор: холодно-тёплый баланс, основной тон — зелёная доска + нейтральное освещение, чёрное платье подчёркивает контраст. Атмосфера: “учебный реализм” + лёгкая киношная тонировка, тонкая виньетка. Добавить лёгкое плёночное зерно (film grain), но не мешающее деталям. Камера / оптика / резкость Формат: вертикальный портрет. Объективный стиль: portrait lens look, условно 50–85 мм. Глубина резкости: средняя/малая — лицо и платье резкие, фон и дальние края слегка мягче. Высокая детализация: текстуры платья, мела на доске, бумаги книги. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, мыло лица пересвет лица, “пластиковая” кожа искажённая анатомия, лишние пальцы, неправильные руки/кисти двойник человека, дубликаты книги/стола читаемый текст, настоящие слова/логотипы/водяные знаки на доске или в книге неправильная перспектива доски/рамы, “ломаная” геометрия сильный motion blur по лицу и ключевым деталям watermark, подпись, логотипы

Жанр/стиль: фотореалистичный кинематографичный студийный кадр в классе, тёплый “golden hour/amber” свет, мягкие тени, лёгкая плёночная зернистость (film look), высокая детализация кожи и тканей. Композиция и камера Вертикальный кадр (портретный формат). Камера на уровне чуть выше колен и ниже лица (примерно 30–45°), чтобы одновременно были видны поза, ноги, стол и лицо. Средний план: девушка в центре кадра, фон плавно размывается (shallow depth of field). Перспектива реалистичная, без “рыбьего глаза”. Персонаж Молодая девушка (школьница, 16–18): Внешность: волосы с пробором по центру, аккуратная укладка. Лицо: спокойное, сосредоточенное выражение, взгляд направлен в книгу (лицо слегка наклонено вниз). Поза: сидит на деревянной парте, корпус слегка вперёд, держит раскрытую книгу обеими руками. Ноги: колени согнуты, одна нога слегка перекрещена с другой, белые носки и чёрные кожаные полуботинки/туфли со шнуровкой. Руки и кисти: анатомически корректные, 5 пальцев, правильный захват книги (без лишних пальцев/деформаций). Одежда Чёрный элегантный наряд (похоже на школьную форму), белая рубашка под низ. Реалистичные складки на рукавах и подоле, без эффекта “пластика”. Реквизит и окружение Деревянный стол (впереди и слева от девушки): Слева от неё стопка учебников/книг (обложки и корешки могут быть, но без читаемых названий). На переднем плане слева — открытая книга/бумаги на столе (текст нечитабельный). Слева на столе — глобус на подставке (видна континентальная карта, но без читаемых мелких надписей). Рядом — механический/учебный микроскоп (металлические детали, реалистичные блики). Декоративные учебные предметы: анатомический череп/муляж и небольшие учебные модели (как в классической “научной” комнате). Фон: Светлая однотонная стена (беж/молочный), на заднем плане — элементы класса/шкафчиков или доска. Никаких узнаваемых логотипов или читаемого текста. Свет и цвет Основной свет тёплый, мягкий, направленный сбоку/сверху (amber), подчёркивает волосы и контур лица. Тёплая цветокоррекция, естественные оттенки кожи, без пересветов. Лёгкая дымка/хейз и мягкая виньетка. Оптика / резкость / качество Объективный стиль: “portrait lens look” (условно 50–85 мм). Лицо, книга и верх стола — резкие; фон и дальние предметы — мягко размыты. Ultra-detailed, realistic fabric texture, realistic skin texture, high resolution. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, “мыло” лица пересвет кожи, пластиковая текстура лишние пальцы, деформированные кисти, неправильные руки искажённая форма книги или ног, неправильная перспектива стола читаемый текст, логотипы, водяные знаки на книге/доске/объектах дубликат человека, смещение лица, двойная голова/руки агрессивный HDR, неестественные тени

Фотореалистичный кинематографичный портрет в библиотеке: молодая девушка/школьница сидит у стола, опираясь подбородком и руками на большую стопку книг. Камера на уровне лица, 3/4 профиль слева, взгляд направлен в сторону (слегка вверх), мягкая задумчивость и спокойная полуулыбка. Персонаж (внешность и поза) Возраст: 17–18 лет (универсально “школьница”). Лицо: естественные черты, ровный тон кожи, аккуратный макияж, выразительные глаза, взгляд в сторону. Волосы: естественные волны, часть волос перекинута вперёд на плечо. Поза: Одна рука/кисть лежит на верхней книге, другая рука поддерживает голову/подбородок. Кисти анатомически корректные: правильное количество пальцев, без деформаций, без “слияния” рук с книгами. Украшения: тонкие кольца (на пальцах), возможно тонкая цепочка/серьги — без логотипов. Одежда Белая рубашка/блузка с мягкими складками и слегка свободным кроем (матовая ткань). Низ тёмный (тёмная юбка/брюки). Реалистичные ткани: видны швы, легкая фактура, естественные тени на одежде. Книги и реквизит Справа и снизу в кадре — массивная стопка книг разной толщины, с твёрдыми обложками. Страницы и корешки: текст нечитабельный, без узнаваемых слов/авторов/логотипов (пусть будут “как печать”, но без читаемости). Книги лежат устойчиво, реалистичная гравитация, правильная геометрия стопки. Часть книг на нижнем плане может быть частично прикрыта стопкой/ракурсом. Фон (библиотека) Полки с книгами на заднем плане, глубокая перспектива. Фон сильно размытый (shallow DOF / bokeh), чтобы главный акцент был на лице и руках. Библиотечная атмосфера: тёплая, уютная, без читаемых надписей. Свет и цвет Тёплый направленный свет (как солнечный луч сбоку) — янтарное/золотистое освещение. Мягкие тени под подбородком и на складках рубашки. Цветокор: тёплый киношный, естественные skin tones, без пересветов. Камера / оптика / качество Вертикальный кадр. Оптика: portrait lens look (условно 50–85 мм). Глубина резкости: лицо, руки и верх стопки — резкие, фон — размытый. Качество: ultra-detailed, photorealistic, realistic hair strands, realistic fabric texture, тонкое плёночное зерно (film grain), мягкая виньетка. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, мыло лица пересвет кожи, “пластиковая” кожа деформированные руки, лишние пальцы, неправильные кисти/суставы неправильная форма книг или их “плавание” в кадре читаемый текст, логотипы, водяные знаки, подписи на книгах/полках сильный motion blur по лицу/рукам артефакты на волосах (перепутанные пряди, лишние локоны без логики)

Жанр/стиль: фотореалистичный кинематографичный кадр в тёплой атмосфере учебного класса, lifestyle-сцена, реалистичные материалы, мягкое боке, лёгкая плёночная зернистость (film look). Сцена и окружение Интерьер библиотеки/классной комнаты с деревянными стеллажами и большими полками, заполненными книгами. Стены и стойки из дерева тёплого оттенка (мёд/орех), фон слегка размытый. На переднем плане — деревянный стол с видимыми текстурами дерева и бликами от мягкого света. В кадре несколько книг, лежащих стопкой/наслоением (обложки видны, но текст не должен быть читабельным). Персонажи (2 ребёнка, школьный возраст) 1) Мальчик (главный персонаж, передний план, справа от центра) Волосы: аккуратная укладка. Одежда: голубая рубашка в тонкую вертикальную полоску, воротник и пуговицы видны, ткань матовая, без эффекта “пластика”. Поза: сидит за столом, корпус слегка развернут влево; смотрит в сторону и разговаривает/реагирует. Держит карандаш верхней губой будто это его усы. Выражение: внимательный, чуть удивлённый/весёлый взгляд, губы слегка сомкнуты. 2) Девочка (фон слева, чуть позади) Волосы: ровный пробор, уложены аккуратно. Очки: тонкая тёмная оправа, стёкла с мягкими бликами. Одежда: белая рубашка/блузка, аккуратный воротник. Поза: наклонилась ближе к столу, смотрит на мальчика. Руки/жест: на столе перед ней видна книга/лист; движение спокойное. Выражение: восхищённое и дружелюбное. Реквизит и книги На столе перед мальчиком — открытая книга с видимыми страницами и печатной текстурой, но слова/буквы должны быть нечитабельными (как абстрактный набор). Рядом/снизу стопкой лежат книги разного цвета (корешки разных оттенков), также без читаемого текста. Дополнительно можно добавить карандаш/ручку рядом, но без логотипов. Композиция и камера Кадр горизонтальный, средний план. Камера на уровне стола, немного ближе к мальчику. Глубина резкости: малая — лица резкие, фон (стеллажи) сильно размыты (bokeh). Освещение: тёплый мягкий свет слева/сверху, естественные тени под подбородком и под книгами. Цветокор: тёплый amber, реалистичный контраст, натуральные skin tones. Детализация/качество Ultra-detailed, photorealistic, realistic skin texture, realistic fabric, high-resolution. Лёгкая виньетка и film grain, но без снижения резкости лица. Negative prompt (RU) Не добавлять: cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильная зернистость вместо плёнки, мыло лица пересвет кожи, “пластиковая” кожа искажённые черты лица, неправильные пропорции головы лишние пальцы, деформированные кисти, неправильная посадка рук дубликаты людей, “слипшиеся” фигуры читаемый текст на книгах/плакатах, логотипы, водяные знаки, подписи сильный motion blur по лицам странные артефакты на очках/лице (искажения усов/линии грима)

Фотореалистичный кинематографичный портрет в школьном кабинете: молодая девушка/ученица сидит на стуле за партой у переднего плана, поза с лёгким наклоном вперёд, одна рука опирается на стол, другая поддерживает корпус. Камера на уровне лица, 3/4 поворот вправо, взгляд направлен в объектив. На фоне — зелёная меловая доска с учебными рисунками (числа/символы, но нечитабельные). Персонаж (внешность и поза) Возраст: 15–16 лет. Лицо: мягкие черты, естественный макияж, лёгкая полуулыбка/спокойное выражение. Глаза: направлены прямо в камеру, реалистичные блики в радужке. Волосы: ровно уложены назад и собраны, гладкая текстура; несколько тонких прядей у линии лица допускаются. Аксессуары: Серьги-гвоздики. Тонкое ожерелье/чокер из мелких тёмных бусин. Кольцо на пальце (реалистичный металл с мягким бликом). Поза: Сидит на стуле, корпус немного развёрнут вправо. Обе руки на переднем плане: пальцы естественно согнуты, без искажений; одна рука лежит на столешнице, вторая — слегка удерживает край/опирается. Ноги/колени и юбка видны в кадре, чулки/колготки полупрозрачные (реалистичная текстура, без “пластика”). Одежда Верх: белая рубашка классического кроя, воротник и аккуратные складки у рукавов. Галстук: чёрный галстук под воротником, узел реалистичный. Низ: чёрная юбка со струящейся тканью (складки, мягкая посадка по талии). Колготки: тёмные/чёрные или графитовые полупрозрачные, естественный эффект ткани. Реквизит и детали на переднем плане На столе слева (в нижней части кадра) — гипсовый бюст (классический античный/учебный) с реалистичной матовой фактурой. На столе также видны учебные материалы/бумаги внизу кадра, но текст не должен быть читабельным. Стол деревянный, тёплый тон, заметна текстура и мягкие тени от рук. Фон (кабинет) Большая зелёная меловая доска на заднем плане. На доске видны математические/учебные записи и рисунки мелом, но они нечитабельные (как фоновые символы). Стены светлые (беж/молочный), аккуратные интерьерные детали без логотипов. Свет, цвет, атмосфера Освещение: мягкий тёплый кабинетный свет (как дневной через окно/верхние лампы), без жёстких пересветов. Цветокор: тёплый “amber” с естественными skin tones. Лёгкая кинематографичная дымка/хейз умеренно, фон слегка мягче, но лицо резкое. Камера / оптика / резкость Вертикальный кадр. Оптика “portrait lens look” (условно 50–85 мм). Малая глубина резкости: лицо, руки и бюст резкие; доска и фон немного размыты (bokeh). Ultra-detailed: реалистичная кожа, ткань рубашки, матовость гипса, реалистичные тени. Negative prompt cartoon / anime / illustration / 3D render низкое качество, сильный шум, мыло лица пластиковая кожа, чрезмерный HDR, неестественные тени лишние пальцы, деформированные кисти, “плавающие” руки двойное лицо/дубликат персонажа читаемый текст, логотипы, водяные знаки, подписи на доске/бумагах искажённая форма галстука, юбки или бюста сильный motion blur по лицу и ключевым деталям

Фотореалистичный кинематографичный кадр, high-key / overexposed film look: молодая девушка сидит на подоконнике в комнате с большим окном, яркий дневной свет сзади создаёт мягкую засветку и “туманную” атмосферу (bloom), при этом лицо и силуэт остаются узнаваемыми и читаемыми. Вертикальная композиция, полный рост в кадре. Персонаж Возраст: школьница / подросток (модный, но полностью скромный образ). Внешность: светлая кожа, мягкие черты лица, лёгкое выражение задумчивости и слегка надутые губы/нейтральная полуулыбка. Взгляд: направлен в камеру (слегка сбоку). Волосы: объёмные волны, пробор ближе к центру, часть волос уходит на плечи. Поза: девушка сидит на подоконнике, колени согнуты; корпус слегка развернут в сторону камеры. Руки упираются в подоконник, добавляя устойчивости позе. Анатомия: руки и кисти в корректном положении, без лишних пальцев, без “плавающих” конечностей. Одежда и обувь Белая блузка с длинным рукавом, аккуратный воротник. Тёмная короткая юбка (скромная длина, как школьная форма). Тёмные плотные колготки без рисунков. Чёрные туфли/босоножки, закрытые. Окружение Комната со стенами мятно-зелёного оттенка. Большое окно слева/сзади с белыми полупрозрачными занавесками, свет полностью доминирует в кадре. Под окном — белый радиатор с вертикальными секциями. Пол и частично стены/подоконник видны внизу кадра; геометрия помещения аккуратная, без искажений. Камера и свет Камера на уровне примерно по пояс/ниже, но в кадре полный рост; фокус на лице и верхней части тела. Контровой свет из окна, высокая яркость, мягкие тени. Эффект: лёгкая дымка/haze, bloom по засветке, очень мягкий контраст. Цветокор: холодно-нежный (greenish tint) + естественный тон кожи. Резкость: лицо и фигура резкие/полурезкие, фон слегка “воздушный”. Качество Ultra photorealistic, high detail, realistic fabric and skin texture, soft film grain, subtle vignette, natural optics. Negative prompt cartoon/anime/иллюстрация/3D нагота, откровенные/эротические позы или одежда (подчеркнуть скромный школьный стиль) “пластиковая” кожа, сильная мыльность лица пересвет лица до потери черт, сильные засечки артефактами лишние пальцы, деформированные руки/ботинки/колени, неправильная анатомия читаемый текст, логотипы, watermark искажённые окна/перспектива, “ломаные” линии радиатора